Журнал

С 2020 года российским педагогам предстоит проходить аттестацию по новым правилам. Ключевым элементом аттестации станут Единые федеральные проверочные материалы (ЕФОМ).

Учителям предложат отправить экспертам на проверку видеозапись своего урока, выполнить письменные задания по своему предмету и решать так называемые «педагогические кейсы». Некоторые называют такую модель – ЕГЭ для учителей.

Первый блок — письменная работа по предмету, на выполнение которой в апробации отводилось два часа. К примеру, учитель математики будет не только решать уравнения и выводить производные. В ход пойдут и методические задачи: найти ошибку в решении школьника, помочь ее исправить и поставить адекватную оценку. Составить план урока, выстроить материал так, чтобы ребенок его усвоил.  И если ЕГЭ нацелен на проверку конкретных знаний, то у единых заданий для учителей задач гораздо больше.

Второй блок — оценка психолого-педагогических и коммуникативных компетенций. Здесь учителю предлагается записать свой урок на видео. Для этого подойдет даже смартфон. Затем независимые эксперты просмотрят запись и оценят, как педагог работает с детьми. Будут учитываться несколько аспектов: воспитание, мотивация, индивидуальный подход, формирование у ребенка навыков, необходимых для учебы.

Третий блок — решение «педагогического кейса» на компьютере. Дается ситуация из реальной жизни. Например, в школу приходит новая девочка из неблагополучной семьи. Класс ее не принимает. Как ей помочь? Учитель составит план действий.

В аттестационный «портрет учителя» входят еще три элемента, но собирать их будет администрация школы: справка работодателя, анализ образовательных результатов учеников, мнения выпускников. За все максимально можно набрать 100 баллов. До 60 — за прохождение ЕФОМ. Еще 20 баллов за успехи учеников, за условия профессиональной деятельности — максимум 5. И еще 15 баллов могут принести индивидуальные достижения учителя.

Все это будет органично встроено в Национальную систему учительского роста, которую министерство просвещения разрабатывает по поручению президента. Карьера учителя пойдет как по горизонтали, так и по вертикали. И если просто учитель может качественно обучать по основной программе, то «старший учитель» — разрабатывает индивидуальные, вариативные и коррекционные программы, «ведущий учитель» — выступает наставником, координирует работу педагогов, психологов, дефектологов.

Принять участие в обсуждении Национальной системы учительского роста можно на сайте www.ефом.рф до 9 ноября 2018 г.

Источник: Российская газета

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) является основной формой государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов российских школ, а также вступительным экзаменом в вузы РФ.

Какие возможности есть у участников ЕГЭ? Как учитываются особенности школьников с ОВЗ? Что делать, если не согласны с количеством выставленных баллов или порядком проведения экзамена? Ответы на эти вопросы — в инфографике «Социального навигатора» МИА «Россия сегодня», подготовленной совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Источник: РИА Новости

Представляем один из полезных сайтов для абитуриентов VUZOPEDIA (Россия)

Это крупнейший каталог вузов, специальностей, профессий, материалов на тему высшего образования. Подробная  информация про дни открытых дверей, рейтинги, правила приема, а также календарь абитуриента.

На портале можно задать вопрос представителям университетов, оставить заявку на обучение, проверить лицензию и аккредитацию вуза, узнать о льготах при поступлении и о многом другом.  В рубрике «Журнал» —  прочитать актуальные новости и статьи и поступлении в вуз.

Помните, что осознанный выбор будущей профессии и места обучения – один из главных выборов, которые совершает выпускник школы!

«Умная методика» желает вам сделать правильный выбор и поступить в вуз мечты!

Репетитор — это человек, которому вы доверяете своего ребёнка и его знания, а главное — ваше будущее, ведь от занятий зависит сдача экзаменов и поступление в вуз. Именно поэтому при выборе преподавателя важен баланс профессиональных и личных качеств. Излишняя мягкость может привести к недостаточно хорошим результатам, излишняя жёсткость и требовательность — к тому, что ребёнок устанет от предмета и бросит институт уже после поступления.

О том, как правильно выбрать репетитора в материале МЕЛ

О том, какие изменения произойдут в ОГЭ и ЕГЭ 2019, в интервью директора Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксаны Решетниковой:

— новая процедура допуска к ОГЭ;

— ЕГЭ по иностранному языку;

— ЕГЭ по русскому языку;

— ЕГЭ по информатике

Источник: РИА Новости 

7 миллионов российских школьников напишут в 2019 году Всероссийские проверочные работы (ВПР) – контрольные работы по разным предметам. В 4, 5 и 6 классах ВПР в этом учебном году будут обязательными, в остальных проводятся по решению школы.

ВПР ‒ самая массовая оценочная процедура в системе образования: с момента их введения в 2015 году российские школьники написали более 33 миллионов проверочных работ. В 2018 году ВПР проводили 40,5 тысяч школ из всех регионов России.

О том, какие выводы сделаны на основе столь масштабного материала, интервью директора Федерального института оценки качества образования Сергей Станченко корреспонденту РИА Новости

Источник: РИА Новости 

Заканчивается сентябрь – первый месяц учебного года. Многие выпускники уже определились с будущей профессией и выбором необходимых экзаменов. Тем, кто еще не выбрал, сомневается и не до конца уверен, чем заняться после окончания школы, будет полезна информация о профессиях будущего и тенденциях на рынке труда.

Читайте и делайте правильный выбор!

Футуристические перспективы

К 2030 году исчезнут 2 млрд рабочих мест. С таким прогнозом шесть лет назад выступил американский футуролог Томас Фрей. Он уверен, что меньше чем через 20 лет за ненадобностью перестанут существовать 50% профессий, а их заменят соответствующие требованиям времени. Фрей полагает, что с развитием беспилотного транспорта без работы останутся водители, а вместо них будут востребованы инженеры автоматизированных систем движения и аварийные бригады нового формата. Учителей же заменят коучи и проектировщики образовательных курсов.

Авторы «Атласа профессий будущего» (составлен Московской школой управления «Сколково» совместно с Агентством стратегических инициатив) полагают, что в России до 2030-го не станет порядка 60 специальностей. Такую судьбу предрекли охранникам, переводчикам, библиотекарям, курьерам, копирайтерам, журналистам, турагентам и нотариусам. В этом году Минтруд уже официально упразднил три специальности: секретарь-стенографистка, стенографистка, заведующая машинописным бюро.

Впрочем, на выбор появится почти две сотни новых направлений, утверждают составители «Атласа профессий будущего». Сетевой врач, дизайнер эмоций, проектировщик интерфейсов беспилотной авиации, тьютор по эстетическому развитию, специалист по здоровой одежде — лишь малая часть из потенциальных профессий ближайшего будущего.

65% нынешних школьников и студентов будут занимать должности, которых сейчас нет и в помине, подсчитали аналитики компаний Microsoft и The Future Laboratory. Там предположили, что уже через семь лет будут в ходу такие профессии, как биохакер и адвокат по роботэтике.

Ориентируемся на деньги

На какую зарплату сможет рассчитывать защитник прав роботов, предполагать сложно. Сейчас самые большие деньги в России получает представитель профессии, существующей веками — капитан океанского судна. По данным министерства труда и социальной защиты России, такой специалист зарабатывает в месяц полмиллиона рублей. На 320 тыс. рублей может рассчитывать командир воздушных судов.

В топ-10 самых высокооплачиваемых профессий по версии Минтруда вошли также технолог золотодобывающей промышленности, главный тренер по хоккею, начальник строительного участка, стоматолог, инженер-электрик и аналитик в области информатики. Быстрее всего растут зарплаты в сфере научных исследований и разработок: за неполный год они увеличились на 11,4% — по цифрам наука обогнала даже добывающий сектор.

Пока сельское хозяйство не самая выгодная сфера, если руководствоваться цифрами. В прошлом году специалисты РАНХиГС изучили, как трудоустроились выпускники 2010–2015 годов. Выяснилось, что среди них больше всего получают специалисты по рыболовству (в среднем 36,8 тыс. рублей) и добыче ископаемых (36,3 тыс. рублей). А вот задействованные в агросекторе выпускники оказались в аутсайдерах со средней зарплатой в 20 тыс. рублей. Примерно на том же уровне те, кто пошли работать в сферу социальных услуг и образования.

Вне зависимости от выбранной сферы выпускники хотят работать в одних и тех же компаниях, судя по рейтингу самых популярных работодателей, составленному  компанией Universum по итогам опроса 21 тыс. респондентов. В числе самых желанных мест трудоустройства — «Газпром», «Лукойл», Google, «Яндекс», Microsoft, Mail.ru, IKEA — тренд на IT налицо.

А вот родители будущее своих детей видят совсем иначе. 35% россиян хотят, чтобы их отпрыски стали врачами, свидетельствуют результаты опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ). Второй по популярности вариант — служба в военных структурах (13%), третий — юриспруденция (11%).

Последний вариант противоречит тенденциям рынка — уже несколько лет он переполнен юристами. Несмотря на это, в прошлом году бюджетные места на юридических факультетах заняли 5,5 тыс. человек. По оценкам рекрутеров, на одну вакансию в этой сфере претендуют, по меньшей мере, десять соискателей. Примерно та же карта — у экономистов.

Во всех сферах работодатели охотятся за специалистами со смежными навыками.

Сейчас в тренде кроссдисциплинарные специальности, пример — биофизик. Время, когда можно жить с одной специальностью, уходит в прошлое.  Это требует от специалиста готовности постоянно учиться. Так что для выпускников сезона 2018/2019 вуз — не конечная точка.

Источник: Известия

Самолет у каждой семьи, управление погодой, жилье на Марсе, колонии на астероидах… Картины из предсказаний фантастов вырисовываются захватывающие, но пользы от них немного. Проект «Дети Mail.ru» решил заглянуть в ближайшее будущее и узнать, какие профессии будут востребованы через 5-10 лет.

В отличие от фантазий футурологов, каждый пункт – результат анализа существующих профессий, трендов и запросов экономики.

Итак, список 10 востребованных профессий:

• Оператор дронов
• Экодизайнер
• Механик электромобилей
• Специалист по обучению людей «серебряного возраста»
• Проектировщик медицинских роботов
• Аэробиолог
• Инженер солнечных электростанций
• Менеджер в области больших данных
• Аналитик дорожных данных
• Вирусный аналитик

Подробнее на Дети Mail.ru

Стандарт работы директора школы – 24/7: эффективно, качественно, инновационно, всегда на шаг впереди. Но как сделать каждый день супер продуктивным? 

Высокая продуктивность в работе приносит человеку удовлетворение, наполняет его чувством радости и гордости за полученные результаты, вызывает желание заниматься вновь и вновь любимым делом.

Питер Друкер писал: «Продуктивность – это умение делать вещи правильно, а эффективность – это умение делать правильные вещи». По мнению ученого между этими двумя терминами есть разница.

Эффективность, или умение делать правильные вещи, обычно относится к успешному получению ожидаемого и желаемого результата. Она характеризует, до какой степени достигнута цель, решена задача и получена прибыль. Любой человек, имеющий нужную подготовку или хорошую инструкцию, может делать правильные вещи.

Но одной лишь эффективности недостаточно, чтобы распознать хорошего руководителя.

Продуктивность, или умение делать вещи правильно, — это выполнение работы с минимальными затратами времени, сил и средств. Это – кратчайшее расстояние между постановкой цели и отметкой о ее выполнении. Продуктивность учитывает реальную ситуацию, но находит способ склонить ее в свою пользу.

Продуктивность никак не зависит от того, сколько вы работаете; она зависит от того, сколько дел вы доводите до конца. Так, можно начать выполнять множество задач и ни одной из них не завершить в течение недели. К примеру, если вы всё время общаетесь с сослуживцами, проверяете почту, выполняете второстепенные задачи целый день, то будете куда менее производительным, чем ваш коллега, реально вовлечённый в важные процессы.

Однако у продуктивности есть обратная сторона. В жизни есть вещи более полезные, чем продуктивность. Каждая секунда работы – это секунда, которую вы не потратили на что-нибудь менее важное, но более любимое.

Когда вы перерабатываете, это лишнее время, которое нужно откуда-то взять. Переработка заставляет отказываться от простых вещей, которые дарят энергию (например, времяпрепровождение с любимыми). Как только вы перестаёте тратить время на вещи для души, вы начинаете заведомо проигрышную битву, становитесь раздражительным и менее продуктивным.

Важная вещь, которую можно сделать для продуктивности – это грамотно распланировать свою деятельность. Это поможет восполнить энергию, работать умнее, находить интересные решения, избавляться от второстепенных задач, а самое главное – контролировать свой труд.

И, конечно, вашими помощниками должны стать современные сервисы,  приложения и книги.

«Умная методика» рекомендует 40 сайтов и книг для повышения продуктивности.

Всем продуктивной работы!

С одной стороны: кажется, что высшее образование есть у всех и без него никак. В России 40 человек из 100 получили высшее образование — это один из самых высоких показателей в мире. А среди людей 25—34 лет диплом о высшем образовании есть вообще у 60% россиян. С каждым годом это число растет, и Россия — наряду с Канадой, США, Финляндией, Японией и другими странами — идет к всеобщему высшему образованию.

С другой стороны: кажется, что прямой связи между полученным образованием, работой и заработком просто нет. Согласно опросам только 27% россиян работают по специальности. А корпорации уже официально заявляют, что необязательно иметь диплом, чтобы работать у них. Среди таких компаний Гугл, «Хилтон», «Эпл».

А что по этому поводу думаете вы?

Ответьте на следующие вопросы на странице Тинькофф-журнала:

1. Есть ли у вас высшее образование?
2. Помогло ли оно вам? Зарабатываете ли вы больше, чем могли бы без образования?
3. Спрашивали ли у вас диплом при приеме на работу?
4. Если бы вы вернулись в прошлое, стали бы учиться?
5. Посоветовали бы вы получать высшее образование своим детям?

Источник: Тинькофф-журнал