Новости

Открываем онлайн-проект «Лаборатория урока»

Друзья!

Лето в разгаре, яркая зелень и теплое солнце дарят ощущение счастья и отличное настроение . И уже далеко позади учебный год с его трудностями, стрессами, эмоциями, переживаниями, и конечно с достижениями, победами и профессиональными успехами. Предлагаем обдумать и подвести итоги прошедшего года: что получилось, достигнуты ли намеченные результаты, над чем еще надо потрудиться, какие «изюминки» пополнили методическую копилку.И не скромничать, а поделиться интересным опытом с коллегами. Ведь только тот, кто каждый день стоит у школьной доски, может лучше всех рассказать, как сделать процесс обучения увлекательным и продуктивным (наш онлайн-марафон это наглядно продемонстрировал) 

«Умная методика» начинает проект «Онлайн-Лаборатория урока», где все желающие могут представить свой педагогический опыт. Для этого отправьте на электронный адрес ummetodika@gmail.com свои методические материалы: разработки уроков, описание используемых дидактических приемов, презентации, проекты и другое. Можно записать и прислать небольшое видео (5 – 10 минут), начать которое предлагаем словами: «Хочу рассказать о себе…». А мы разместим эти материалы в наших группах ВКонтакте, Фейсбуке и Одноклассниках.

Для чего вам это нужно?‼❗

Во-первых, вы получите отклик коллег из разных регионов страны (спасибо, Интернет) и по-другому посмотрите на свой опыт. Иными словами получится профессиональная рефлексия и как следствие желание двигаться вперед. 5 октября в День учителя мы наградим ценными призами пять участников, чьи материалы наберут больше всего лайков и комментариев.

Во-вторых, найдете новых друзей. Это важно для современной жизни, где коммуникация является одной из главных компетенций 

В-третьих, как следует встряхнетесь и прокачаете энергию, получите заряд вдохновения и бодрости (полезные витаминки от коллег). Мы в этом уверены, потому что после первого онлайн-марафона для учителей русского языка и литературы получили массу писем с положительными откликами и убедились, что качественное профессиональное общение стало большой роскошью.

В-четвертых, всем участникам выдадим свидетельство о представлении педагогического опыта на всероссийском уровне (а может быть получится и международный).

Для начала предлагаем Вам две презентации с методическими приемами, которые можно использовать на уроках от учителей из Ямало-Ненецкого АО, подготовленные Еленой Владимировной Бузиной, автором паблика «Пишу на 100» в социальной сети ВКонтакте

Ждем Ваших материалов!

 

c3278f46073587.584706947efa2

rootОткрываем онлайн-проект «Лаборатория урока»

Список дел на лето

Друзья!

Июнь пролетел незаметно. Позади – экзамены и выпускные вечера. Впереди – отдых и время, которое можно потратить на себя и своих близких. Чтобы не было мучительно больно за бесцельно и рутинно проведенные дни, рекомендуем составить список дел, которые точно хотите успеть сделать этим летом.

Составление списка дел – вещь полезная и занятная. Дайте волю фантазии и наконец-то исполните свои желания, которые откладывали в долгий ящик.

И не забывайте, что летом можно немного поучиться, без напряжения и с удовольствием. Например, пересмотреть лекции онлайн-марафона, пройти дистанционные курсы или поделиться с коллегами своим опытом в «Онлайн-Лаборатории урока» — новом проекте «Умной методики» для учителей школ.

От души желаем всем яркого, теплого и продуктивного лета!

Вот список дел, который можно продолжить и дополнить! Наслаждайтесь!

1. Поехать путешествовать (самая популярная тема для лета!!!)
2. Выпить на завтрак шампанское
3. Валяться на диване целый день (непродуктивно, но иногда очень хочется)
4. Сходить с ребенком в зоопарк
5. Выработать несколько полезных привычек (бег или зарядка по утрам летом получаются лучше)
6. Посмотреть фильм (давно хотели, но времени не было)
7. Выбраться в театр
8. Перебрать вещи и избавиться от ненужного и старого, навести в квартире идеальный порядок
9. Пройти онлайн-курс (послушать лекцию, скачать и систематизировать материалы для работы, написать статью)
10. Совершить важную покупку – приобрести необходимую в хозяйстве вещь
11. Навестить родственников
12. Поехать с друзьями на пикник
13. Накормить семью вкусным обедом
14. Заняться шопингом
15. Прочитать интересные книги
16. Выкупать кота
17. Устроить семейный праздник
18. Пройти медицинское обследование и сделать наконец-то массаж!!!
19. Заняться плаванием
20. Испечь пиццу
21. Медитировать
22. Принять участие в соревнованиях по пляжному волейболу
23. Вырастить овощи и сделать заготовки на зиму
24. Составить тематическое планирование на новый учебный год
25. Разработать новый курс
26. Подтянуть иностранный язык
27. Похудеть
28. Поговорить по душам с подругой (другом)
29. На сутки (двое, трое и т.д.) отказаться от всех средств связи
30. Провести целый день с детьми
31.
32.
….
54.
….
87.
….
100. Составить список дел на осень

YlI7gtKU8yA

rootСписок дел на лето

Стартовал основной период ОГЭ и ЕГЭ

27 мая стартовал основной период сдачи единых государственных экзаменов в 9-м и 11-м классах. Позади период напряженной подготовки, впереди волнение перед наступлением нового периода взрослой жизни.

«Умная методика» желает педагогам и родителям веры в своих детей, а всем выпускникам успешной сдачи экзаменов!

BVPCRvrV6gI

rootСтартовал основной период ОГЭ и ЕГЭ

Откладывать нельзя, надо готовиться!

Учебный год пролетел быстро. Даты часа «Х» для девятиклассников и одиннадцатиклассников неумолимо приближаются. Боитесь, что не справитесь? Паникуете? Успокойтесь. Вот несколько рекомендаций, что можно сделать сейчас:

1) определите, какой предмет вас больше всего беспокоит;

2) найдите в Интернет демонстрационный вариант экзамена по этому предмету и выполните его (только делайте это честно, не заглядывая в мобильный телефон или учебник). Желательно найти сервис, который автоматически проверяет правильность выполнения заданий;

3) на основе полученных результатов определите, какой раздел больше всего западает, существующие пробелы в темах. Возможно, вы были на соревнованиях или болели, когда учитель объяснял тему в классе.  После этого определяйтесь в том, как будете готовиться. Репетитора сейчас вы вряд ли найдете, но короткие онлайн-курсы под вашу конкретную проблему существуют. Можно поискать и выбрать оптимальное сочетание «цена-качество».

Главное, не впадать в отчаяние и что-то начинать делать!

Открытый банк заданий ОГЭ по предметам.

Также приглашаем воспользоваться нашим курсом «Живая методика. ОГЭ. Русский язык»

Он разработан в соответствии с демоверсией 2019 г., и там есть много подсказок для быстрого запоминания материала. А также – возможность написания сочинения и изложения с проверкой их экспертом.

«Умная методика» желает всем выпускникам использовать оставшееся время до экзамена с пользой и конечно удачи!

shutterstock_98592506

rootОткладывать нельзя, надо готовиться!

Поздравляем с майскими праздниками!

Друзья!

Поздравляем всех с наступающими майскими праздниками и желаем хороших выходных!

Весеннего тепла, отличного настроения, ярких событий, здоровья, счастья и любви!

rootПоздравляем с майскими праздниками!

Открыта регистрация на курс Квашниной Е.С. «Интерактивные рабочие листы в работе педагогов»

Друзья!

26 апреля «Умная методика» начинает обучающий курс Елены Сергеевны Квашниной «Интерактивные рабочие листы в работе педагогов».
Курс предназначен для преподавателей гуманитарных предметов, желающих использовать на уроках информационные сервисы.

По статистике 70% учащихся во время урока используют смартфон для игр, общения в соцсетях и прослушивания музыки, следовательно, теряют контакт с учителем и не усваивают учебный материал. Если хотите изменить данную ситуацию, этот курс для вас.

 

ЧЕМУ ВЫ НАУЧИТЕСЬ?

Занятие 1: «Что такое интерактивный рабочий лист?»
Систематизируете свои знания о разных формах интерактивных рабочих листов, научитесь пользоваться интерактивным рабочим листом, созданным в Word / Google-документах.

Занятие 2: «Что нам стоит лист построить?»
Научитесь создавать интерактивный рабочий лист, используя различные сервисы: Word, Google-документы, формы Google, квесты Learnis и другие.

Занятие 3: «Интерактивный рабочий лист в Wizer для дистанционной работы и не только»
Вы научитесь разрабатывать интерактивные рабочие листы в Wizer, поймете, какие дидактические задачи можно решать при помощи этого сервиса, создадите свои рабочие листы для уроков русского языка и литературы.

 

Обучение проходит на онлайн-платформе «Умной методики»:

  • личный кабинет у каждого участника с доступом к материалам курса;
  • общение в закрытом чате со своими коллегами;
  • обратная связь от автора курса;
  • дополнительные материалы с возможностью скачивания.

После прохождения всех занятий в личном кабинете Вы сможете скачать электронный сертификат.

 

Дополнительная информация и регистрация по ссылке:

http://курсы.умнаяметодика.рф

 

ЖДЕМ ВАС! БУДЕМ ВАМ РАДЫ!

УЧИТЬСЯ С «УМНОЙ МЕТОДИКОЙ» ЛЕГКО И ИНТЕРЕСНО!

 

mail

rootОткрыта регистрация на курс Квашниной Е.С. «Интерактивные рабочие листы в работе педагогов»

Открыта регистрация на третий завершающий этап онлайн-марафона

Друзья!

Открыта регистрация на третий завершающий этап онлайн-марафона «Умной методики» для учителей русского языка и литературы. Третий этап пройдет в дни школьных каникул с 25 по 31 марта 2019 г. Мы надеемся, что у вас будет больше времени для просмотра лекций и общения с коллегами. Материалы от лекторов можно использовать на заседании методических объединений или педагогических советах, которые традиционно проводятся на каникулах.

На третьем этапе, в отличие от предыдущих, лекций будет шесть.

Мы пригласили Сергея Владимировича Волкова, который специально для участников марафона подготовил интересную лекцию на тему «Петербургские повести» Пушкина в одной московской школе, или Как не сойти с ума в оксюморонном мире».

Также на третьем этапе вы продолжите общение с профессором, доктором педагогических наук Натальей Михайловной Свириной. На этот раз она расскажет о современной литературе для учеников 9 – 11 классов.

И конечно вы встретитесь и познакомитесь с новыми лекторами, среди которых Кучина Татьяна Геннадьевна, доктор филологических наук, заместитель председателя жюри всероссийской олимпиады школьников по литературе. Татьяна Геннадьевна любит современную поэзию и поговорит с участниками марафона о том, как ее правильно читать.

О слове как ключе к пониманию смысла произведения расскажет учитель литературы лицея «Вторая школа» г. Москвы Юлия Борисовна Петрухина.

Тему успешной подготовки к экзаменам (на первом этапе об этом вы слушали лекции Андрея Георгиевича Нарушевича и Надежды Ароновны Шапиро) на третьем этапе продолжит Бабанова Наталья Юрьевна, учитель русского языка из г. Омска.

А о проблемах, затронутых на первом этапе Еленой Владимировной Бузиной в лекции о коммуникации и цифровой культуре, расскажет Квашнина Елена Сергеевна, учитель русского языка и литературы из г. Екатеринбург.

Зарегистрироваться: http://умнаяметодика.рф/marathon/3

Расскажите о той энергии, вдохновении и пользе, которую вы получаете на марафоне, своим коллегам. Ждем Вас! Будем рады Вам!

С заботой и любовью, «Умная методика»

Баннер в группы 3 этап

rootОткрыта регистрация на третий завершающий этап онлайн-марафона

С Международным женским днем 8 марта! 

«Умная методика» поздравляет наших замечательных женщин-педагогов с праздником весны, нежности и любви!

Среди весенних первых дней 8 Марта всех дороже.
На всей земле, для всех людей весна и женщины похожи.
Успехов Вам, здоровья Вам и счастья пожелаем
И с первым праздником весны сердечно поздравляем!

 

7N6ERWwD65A

rootС Международным женским днем 8 марта! 

3-й этап онлайн-марафона

Друзья!

Третий заключительный этап Марафона проведем 25 — 31 марта 2019 г.

Приятный сюрприз от организаторов: на этот раз мы пригласили шесть лекторов. 31 марта подведем итоги марафона. Участники трех этапов (зарегистрировавшиеся, оплатившие и вступившие в группы марафона до 31 марта) получат удостоверение о повышении квалификации «Актуальные проблемы методики преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС». Те, кто присоединится к марафону после 31 марта, получат справку об участии.
Регистрацию на третий этап откроем 16 марта.
Объявления смотрите в группах «Умной методики» ВКонтакте, Фейсбуке и Одноклассниках, а также на сайте http://умнаяметодика.рф

Представляем лекторов третьего этапа:

Бабанова Наталья Юрьевна, г. Омск
Учитель русского языка и литературы высшей категории. Дважды победитель Приоритетного национального проекта «Образование», член экспертной комиссии ЕГЭ и ОГЭ, автор методических статей и курсов лекций для учителей, а также электронных курсов по русскому языку и литературе для детей с ОВЗ на портале дистанционного обучения Омской области.
Авторская изюминка: проектная деятельность школьников в долгосрочном практико-ориентированном проекте учителя
Тема: «Играем по-взрослому, или как подготовить учащихся к успешной сдаче экзаменов»

Кучина Татьяна Геннадьевна, г. Ярославль
Доктор филологических наук, профессор ЯрГУ им. К.Д.Ушинского, Почетный работник сферы образования РФ, Председатель ЦПМК по литературе, заместитель председателя жюри всероссийской олимпиады школьников по литературе.
Автор пособий по подготовке к ЕГЭ по литературе. Создатель элективного курса «Современный отечественный литературный процесс» (Изд-во «Дрофа», 2006, 2007, 2008 гг.).
Авторская изюминка: уникальные авторские методики анализа современной поэзии
Тема: «Как читать современную поэзию?»

Квашнина Елена Сергеевна, г. Екатеринбург
Учитель русского языка и литературы. Лауреат конкурса «Учитель года-2010» города Екатеринбурга. Автор методических пособий «Уроки литературы с применением информационных технологий», «Новые» детские книги в пространстве библиотеки и школы».
Авторская изюминка: соединений традиций и новаторства на уроках русского языка и литературы
Тема: «Инструменты и сервисы для чего-то хорошего»

Свирина Наталья Михайловна, г. Санкт-Петербург
Доктор педагогический наук, профессор СПб АППО. Автор научных, научно-методических и учебно-методических работ. В их числе 15 учебников, программ, методических рекомендаций для учителя по литературе для средних школ в составе авторских коллективов; один из создателей и организатор общественной организации «Ассоциация гимназий Санкт-Петербурга» в 2002/2003 учебном году, научный руководитель Ассоциации, куда входят как лучшие петербургские гимназии, так и гимназии других регионов РФ.
Авторская изюминка: за малое время главное о многих книгах
Тема: «Современная литература, популярная у старшеклассников: книги и возможные направления для разговора»

Петрухина Юлия Борисовна, г. Москва
Учитель русского языка и литературы Лицея «Вторая школа» города Москвы, учитель высшей категории, Почетный работник образования.
Авторская изюминка: внимание к малому — залог понимания большого
Тема: «Слово как ключ к пониманию смысла произведения»

Волков Сергей Владимирович, г. Москва
Учитель литературы, руководитель кафедры словесности «Новой школы», преподаватель школы-студии МХАТ
Авторская изюминка: Учусь у своих учеников. Чему учат, тому и учусь.
Тема: «Петербургские повести» Пушкина в одной московской школе, или Как не сойти с ума в оксюморонном мире».

Ждем Вас на третьем этапе онлайн-марафона «Умной методики»!

root3-й этап онлайн-марафона

Открыта регистрация на второй этап онлайн-марафона

Друзья!
Открываем регистрацию на второй этап онлайн-марафона «Умной методики» для учителей русского языка и литературы. Марафон пройдет с 25 февраля по 1 марта 2019 г.

Зарегистрироваться: http://умнаяметодика.рф/marathon/2

Лекции прочитают:

Наталья Рудольфовна Ванюшева, г. Ижевск.

Филолог, преподаватель русского языка и литературы, французского языка. Почётный работник общего образования. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации 2014 года. Автор оригинального курса лекций «Методика работы с текстовой информацией на уроках литературы» для повышения квалификации учителей
Авторская изюминка: уникальные приёмы работы с текстом
Тема лекции: «5-клашки ЕГЭ не боятся! Весело и серьёзно о критериях ЕГЭ для маленьких»

Евгения Семёновна Абелюк, г. Москва.
Заслуженный учитель РФ, учитель литературы, мифологии и поэтики (последние два предмета в профильной школе), доцент Института образования НИУ «Высшая школа экономики», член авторского коллектива УМК «Сферы». Автор курса лекций по русской литературе на телевизионных каналах «Школьник-ТВ» и «Знание».
Авторская изюминка: создание читательского комментария
Тема лекции: «Что такое читательский комментарий и можно ли его делать с детьми?»

Людмила Викторовна Великова, г. Москва.
Учитель высшей категории. Автор курсов по русскому языку, уникальных курсов по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ на РЕШУЕГЭ, Яндексе, лектории «Прямая речь». Автор первого в России иллюстрированного учебного пособия «Русский язык для старшеклассников и абитуриентов» (2003, 2006, 20016 гг.) Книга не только выдержала три переиздания, но и в 2016 году, по данным магазина «Библио-глобус», вышла в лидеры продаж. Автор двухтомного учебного пособия «Русский язык. Навигатор для старшеклассников и абитуриентов». Книга заслужила одобрительные отзывы в прессе – о ней написали М.А.Кронгауз, Ю.Б.Норштейн, Л.Е.Улицкая. Учебное пособие представляла в 2016 году книжная ярмарка Нон-фикшн. В январе 2019 года вышло второе переиздание учебника.
Авторская изюминка: создание уникальных иллюстрированных курсов и сериалов для старшеклассников и учителей.
Тема лекции: «Орфографические сериалы с Великовой. Учимся писать грамотно»

Наталья Михайловна Свирина, г. Санкт-Петербург.
Доктор педагогический наук, профессор СПб АППО. Автор научных, научно-методических и учебно-методических работ. В их числе 15 учебников, программ, методических рекомендаций для учителя по литературе для средних школ в составе авторских коллективов; один из создателей и организатор общественной организации «Ассоциация гимназий Санкт-Петербурга», научный руководитель Ассоциации, куда входят как лучшие петербургские гимназии, так и гимназии других регионов РФ.
Авторская изюминка: За малое время главное о многих книгах
Тема лекции: «Современная литература, популярная у учеников 5–8 классов: книги и возможные направления для разговора»

Татьяна Яковлевна Еремина, г. Санкт-Петербург.
Заслуженный учитель РФ, автор методических статей и книг, соавтор ряда учебников и учебных пособий для старших классов, в том числе член авторского коллектива УМК «Сферы» «Литература. 10 класс», автор ряда курсов для участников олимпиадных литературных смен в образовательном центре «Сириус» (г. Сочи).
Авторская изюминка: Учителю: сомневайся, обучайся и придумывай сам. Инновации в помощь традициям
Тема лекции: «Исследовательская деятельность ученика и учителя как повседневная радость»

Плодотворной работы на Марафоне!

Баннер инверсия

rootОткрыта регистрация на второй этап онлайн-марафона